Pyramide Projektheft Kleidung für Fünf- und Sechsjährige
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Beschreibung
Schwerpunkt auf dem Entwicklungsbereich "Sprach- und Leseentwicklung"
Kleidung ist ein Thema, das die Fantasie beflügelt und das direkt mit dem täglichen Leben der Kinder und ihrer Erlebniswelt verbunden ist. Jeden Tag ziehen wir uns an und aus. Kleidung lädt Kinder zum Spiel ein. Sie können mit verschiedenen Rollen experimentieren: König sein oder Bettler, Oma oder Kleinkind. Mit Rollen- und Verkleidungsspielen können sich Kinder spielerisch darstellen, ihre Gefühle und ihre Stimmungen zum Ausdruck bringen und Erlebtes verarbeiten.
Mit Accessoires aus Kulturen der Heimatfamilie der Kinder können kulturelle Identitäten anschaulich gemacht werden. Auch die Entwicklung der Geschlechtsidentität wird unter anderem über die Möglichkeit des Rollenwechsels vorangetrieben. Die Kinder können sich spielerisch mit unterschiedlichen Jungen- und Mädchenrollen auseinandersetzen. Die ErzieherInnen helfen dabei, dass diese Auseinandersetzung nicht vordergründig in klischeehafte Männer- und Frauenrollen münden.
Indem sie sich mit Kleidung beschäftigen, lernen die Kinder auch etwas über deren Beschaffenheit und Herstellung. Sie lernen die Materialien Wolle, Baumwolle und Seide kennen und vielleicht auch, wo diese herkommen. Eventuell ist auch Gelegenheit, mit den Kindern auf die unterschiedlichen Kulturen und Klimazonen der Erde einzugehen.
Die Kinder lernen, was gut passt und was nicht, welche Kleidung wetterbedingt benötigt wird, was rau ist, was glatt, was hart ist und was geschmeidig. Sie erfahren, welche unterschiedlichen Arten von Kleidungsstücken es gibt und können sie vergleichen: lange Jacke/ kurze Jacke usw. Die Benennung der Begriffe und deren Wiederholung ist ein wichtiger Beitrag zur Wortschatzerweiterung und Sprachbildung.
Autor*in
Jef J. van Kuyk
Themen in »Pyramide Projektheft Kleidung für Fünf- und Sechsjährige«
Kindergarten Konzept Projektarbeit Pädagogik Sprachförderung