Dit boek bevat de Nederlandse vertaling van de "International Classification of Functioning, Disablility and Health for Children and Youth" (ICF-CY). De ICF-CY is afgeleid van en volledig in overeenstemming met de "International Classification onf Functioning, Disability and Health" (ICF) (WHO, 2001 Nederlandse vertaling WHO-FIC CC, 2002,2007). Als zodanig houdt deze een nadere detaillering in voor toepassing van de ICF ter beschrijving van kenmerken van kinderen en jongeren tot de leeftijd van 18 jaar. De oorspronkelijke inleiding en bijlagen van de ICF zijn onveranderd in dit boek opgenomen.De ICF-CY is als afgeleide classificatie ontwikkeld door de "structuur en categorieën van de oorspronkelijke classificatie onveranderd te laten en aanvullende details toe te voegen" (WHO-FIC, 2004, pagina 5). De ICF-CY is gebaseerd op de richtlijnen van bijlage 8 van de ICF en stemt daardoor overeen met de organisatie en structuur van de oorspronkelijke classificatie.
1. Achtergrond Met deze uitgave presenteert de Wereldgezondheidsorganisatie (World Health Organization, WHO) de ‘International Classification of Functioning, Disability 7 and Health’, afgekort ICF. De ICF (voorheen de ICIDH) bestaat uit een raamwerk van classificaties die tezamen een gestandaardiseerd begrippenapparaat vormen voor het beschrijven van het menselijk functioneren en de problemen die daarin kunnen optreden. Doel van de ICF is om door middel van het in kaart brengen van begrippen op dat terrein een basis te leggen voor een gemeenschappelijke standaardtaal. Aspecten van het menselijk functioneren die gerelateerd kunnen zijn aan een gezondheidsprobleem, worden in de ICF op systematische wijze geordend. In aanvulling op de Internationale Classificatie van Ziekten (ICD) worden in de ICF naast gezondheidscomponenten ook een aantal met de gezondheid samenhangende componenten, bijvoorbeeld op het gebied van werk en onderwijs, gedefinieerd. Met behulp van de ICF kan het menselijk functioneren worden beschreven vanuit drie verschillende perspectieven: 1. het perspectief van het menselijk organisme; 2. het perspectief van het menselijk handelen, en 3. het perspectief van de mens als deelnemer aan het maatschappelijk leven. Het eerste perspectief is uitgewerkt in twee afzonderlijke classificaties, de classificatie van functies van het organisme en de classificatie van anatomische eigenschappen. Het tweede en derde perspectief zijn uitgewerkt in de classificatie van activiteiten en 8 9 participatie . De ICF ordent op systematische wijze verschillende domeinen betreffende aspecten van het menselijk functioneren die verband kunnen houden met een gezondheidsprobleem.
Bevat de oorspronkelijke inleiding en bijlagen van de ICF
Legt in detail de toepassing uit van ICF voor kinderen en jongeren tot 18 jaar
Gebaseerd op een groot aantal verdragen over de rechten van kinderen
H. Napel