Marc-Uwe Kling
Werk - Wirkung - didaktische Potenziale
Buch in deiner Nähe kaufen
Beschreibung
INHALT
EDITORIAL
Jan Standke: Marc-Uwe Kling: Werk – Wirkung – didaktische Potenziale (285)
PERSPEKTIVEN
Florian Hesse / Gerrit Helm: Literaturbasierte Leseförderung in der Grundschule mit Marc-Uwe Klings Der Tag, an dem die Oma das Internet kaputt gemacht hat (291)
Sebastian Zilles: Spuren finden, Spuren lesen, Spuren deuten. Unterrichtspraktische Anregungen zu Marc-Uwe Klings Der Spurenfinder (2023) (305)
Elisabeth Weiß-Sinn: „Vielleicht hast du ja sogar was gelernt.“ Meta-Aufklärung und familiale Ko-Rezeption in Der Tag, an dem Papa ein heikles Gespräch führen wollte (2022) (319)
Sebastian Schweer: Rechte Gewalt(-täter) in den Känguru-Werken: Verlacht, korrigiert, geläutert. Grenzen des Genres didaktisch erschließen (333)
Jennifer Pavlik: „Is this the real world? Is this just fantasy?“ Die Macht von DeepFakes in Marc-Uwe Klings Thriller Views (2024) (347)
Wolfgang Johann: Adorno im QualityLand (2017). Marc-Uwe Klings Roman im Blickwinkel der Kritischen Theorie (357)
LITERATURSCHAU
Dieter Wrobel: Vergessene Texte der Moderne wiedergelesen. Sophie Kloerss: Hein Hannemann (1923) (369)
ÜBER DIE AUTOR:INNEN (385)
Autor*in
Jan Standke
Themen in »Marc-Uwe Kling«
Satire und Humor bei Kling Diskussion rechter Gewalt(-täter) Marc-Uwe Kling Kling, QualityLand Kling, Känguru-Werke Didaktische Potenziale von Klings Texten Kling, Der Tag, an dem die Oma das Internet kaputt gemacht hat Kling, Der Tag, an dem Papa ein heikles Gespräch führen wollte Kling, Der Spurenfinder