La Bibliografía temática de historiografía lingüística española (BiTe) es un repertorio de fuentes secundarias que ofrece al investigador información bibliográfica organizada temáticamente sobre historia de la lingüística española.
BiTe consta de 4004 entradas, distribuidas en 15 capítulos, que aportan información sobre 4150 publicaciones. De ellas se han extraído los datos más relevantes: resumen, tabla de contenidos, temas, materias y lingüistas tratados. De esta manera, BiTe pretende aportar una imagen nítida de la investigación en historiografía lingüística española y un caudal de datos lo bastante amplio como para delimitar el campo, establecer la trayectoria de los estudios historiográficos, permitir una aproximación a la historia de las distintas disciplinas lingüísticas y señalar los problemas hasta ahora planteados así como las zonas aún oscuras.
Para garantizar el acceso a la información, se han diseñado cuatro índices específicos: un Índice histórico de lingüistas del español, un Índice de los autores de los trabajos recogidos en BiTe, un Índice de materias – orientado a facilitar información de carácter historiográfico al lingüista de hoy – y, finalmente, un Índice de lenguas y tradiciones lingüísticas.
Miguel Ángel Esparza Torres
Romanistik Hispanistik Romanistik /Bibliographie
»... the BiTe is a testimonial to the impressive development of the field of linguistic historiography in Spain in recent years. [...] Because of its thematic focus and its level of descriptive detail, the Bibliografia tematica de historiografia lingüistica espanola: Fuentos secundarios is a most valuable contribution to this developments.«
Historiographia Linguistica XXXVI:1 (2009)
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»El valor de esta bibliografía de fuentes secundarias, tan necesaria para los investigadores de la ciencia lingüística, reside no sólo en la ingente cantidad de referencias bibliográficas, sino también en la facilidad de su uso, porque este elenco nos lo presentan sus redactores organizado temáticamente de manera magistral; en este sentido se ha superado el objetivo que se había propuesto el profesor Esparza en colaboración con Elena Battaner, Vicente Calvo, Adrián Álvarez y Susana Rodríguez […]«
Revista de Investigación Lingüística, 12/2009
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