Mitspielgeschichten und Rhythmusgeschichten
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Beschreibung
Das Heft enthält vielfältige Mitspiel- und Rhythmusgeschichten für den Stuhlkreis und den Stehkreis. Sie bieten eine umfassende Förderung für Kinder in den zentralen Bereichen Sprache, Denken, Fantasie, Darstellung, Motorik und Rhythmusgefühl.
Die Mitspiel- und Rhythmusgeschichten sind geeignet für Klassen der Grundschulen und Förderschulen sowie für den Hort und den Ganztag.
Autor*in
Norbert Stockert
Themen in »Mitspielgeschichten und Rhythmusgeschichten«
Förderschule Rhytmus Stehkreis Motorik Bewegungen für zwischendurch Sport Rythmus kurze Geschichten für den Stuhlkreis Mitspielen Rhythmus fördern Rhythmusgefühl