Praxisphasen der Ausbildung romanischer Fremdsprachenlehrender

Beschreibung

Praxisphasen sind mittlerweile fester Bestandteil des Lehramtsstudiums. Dennoch liegen gerade für die Spezifik der einzelnen Fächer wenig Anleitungen und Studien vor. Diese Handreichung richtet sich an Lehrende und Studierende der romanischen Unterrichtsfächer Französisch, Italienisch und Spanisch. Wissenschaftliche Studien und praktische Erfahrungen werden zum Ausgangspunkt für Überlegungen, wie schulpraktische Studien organisiert werden können, damit der vermeintliche Gegensatz von universitärer Theorie und schulischer Praxis nicht zu einem Hemmnis in der Ausbildung wird.

Autor*in

Christoph Oliver Mayer

Themen in »Praxisphasen der Ausbildung romanischer Fremdsprachenlehrender«

Didaktik Lehramt romanische Sprachen

Stimmen zu »Praxisphasen der Ausbildung romanischer Fremdsprachenlehrender«

Details

Link teilen