Deutsch lernen kontrastiv: Fachdidaktische Überlegungen und Materialien mit Berücksichtigung der Muttersprachen Russisch und Türkisch

Beschreibung

Dieses Buch leistet einen Beitrag zur Integration von Migrantinnen und Migranten in Deutschland und dient als wichtiges Instrument zur Kommunikation zwischen Lernern und Lehrenden der Fremdsprache Deutsch. Ziel ist es, ein kontrastiv gestaltetes Lernen unter Berücksichtigung der bereits vorhandenen Sprachkompetenz und linguistischem Wissen über die Muttersprache – Russisch oder Türkisch - zu modellieren. Im theoretischen Teil liefert das Buch einen Überblick über die deutsche Sprache in einer kontrastiven Perspektive zum Russischen und Türkischen. Der praktische Teil enthält u.a. Arbeitsblätter, die zum Erlernen der im theoretischen Teil diskutierten Strukturen verwendet werden können. Zielgruppen sind erstens Lehrkräfte, die Deutsch als Fremdsprache (DaF) für Kinder und (jüngere) Erwachsene mit Migrationshintergrund unterrichten; zweitens Selbstlerner des Deutschen mit Muttersprachen Russisch oder Türkisch und drittens, alle, die sich für den kontrastiven Vergleich ausgewählter Bereiche zwischen dem Deutschen und dem Russischen bzw. Türkischen interessieren und das Buch als begleitendes Material nutzen können.

Autor*in

Ivetta V. Dadecko

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