MOOC it! MOOCs für die Schule und das Studium

Beschreibung

Die heranwachsende Generation muss auf die modernen Entwicklungen vorbereitet werden. Wenn wir nicht im Informationsdschungel untergehen oder kostenpflichtige Bildung wollen, müssen anspruchsvolle, kommerzunabhängige, digitale Diskursmöglichkeiten für die Bildung entstehen. Bund und Länder, insbesondere die Kultusministerien, können es sich nicht mehr leisten, sich dem digitalen Diskurs zu verweigern. Mit MOOCit wird ein Weg aufgezeigt, der eine Revolution des Bildungswesens verspricht.
Der Diskurs ist die Methode der Demokratie. Von dieser These geht diese Arbeit aus. Ein strukturierter, systematischer digitaler Diskurs kann zu einer neuen Dimension der Bildung führen. Aufgrund des MOOC-Formats (Massive Open Online Course), wurde diese Ausführung notwendig, welche keinen theoretischen, sondern einen ganz praktischen, realistischen Ein- und Ausblick auf ein zukunftsgerecchtes Online-Schuldiskursportal bietet. Mit dem auf Media-Wiki basierenden „MOOCit.de“ wird ein Übergang vorgestellt, der die reellen Bedingungen in dem (Hoch-)Schulbetrieb berücksichtigt und sich den aktuellen Entwicklungen stellen kann. Durch die Öffnung des Bildungsplans können Konzepte wie das „Blended Learning“ oder das „Flipped Classroom“ (Inverted Classroom) eine fortschrittliche Erweiterung zum bisherigen Unterricht bieten. Die Neugier ermöglichenden und Interesse fördernden Kontaktmöglichkeiten, die verantwortungsbewusste und reputationsgebundene neue Anonymität, lebenslaufdienliche Anreize, die relevanten, transparenten Entscheidungen und das Anerkennungspotenzial im Austausch können Basis-Elemente einer digitalen Schuldiskurskultur sein und dazu beitragen das Bildungssystem in Deutschland zu revolutionieren. Die heranwachsende Generation muss auf die modernen Entwicklungen vorbereitet werden. Wenn wir nicht im Informationsdschungel untergehen oder kostenpflichtige Bildung wollen, müssen anspruchsvolle, kommerzunabhängige, digitale Diskursmöglichkeiten für die Bildung entstehen. Bund und Länder, insbesondere die Kultusministerien, können es sich nicht mehr leisten, sich dem digitalen Diskurs zu verweigern. Diskurs ist nicht nur ein wissenschaftliches Konzept. Der Diskurs ermöglicht demokratische Prozesse. Der Film ist in diesem Zusammenhang nicht allein ein „Kunstmedium“, sondern ein für alle Bildungsinhalte relevanter Kommunikationsgegenstand der durchdrungen werden muss. Filmbildung ist heute ein wesentliches Mittel zur (Selbst-) Bildung. Die praktische Umsetzung des digitalen Systems ermöglicht höchste Informationsqualität (IQ) bei maximalem Innovationspotenzial und kann als Blaupause für zukünftige digitale Bildungsdiskurse (z. B. auf MOOCit.de) dienen. Der MOOCit soll eine Brücke zwischen den folgenden Portaltypen schlagen: Open Space Portale: offenen, innovativen aber unstrukturierten, unwissenschaftlichen Crowdsourcing-Seiten Expert_Innen Portale: qualitativ hochwertigen, aber häufig abgeschlossenen Expert_Innen-Foren Redaktions Portale: klar strukturierten, aber starren Redaktionsseiten. Die Ebenen werden auf einer Plattform verbunden, damit die jeweiligen Vorteile genutzt werden können.

Autor*in

Udo Glanz
Lebenslauf Persönliches Name Udo Glanz Adresse Erwinstraße 78, 79102 Freiburg email info(at)glanz-verlag.de, info(at)moocit.de Geburtstag 10. Juli 1972 Geburtsort Ulm / Donau Familienstand ledig Schulbildung / Ausbildung / Beruf 08/78 - 07/82 Grundschule Staig, Alb-Donau-Kreis 08/82 - 07/89 Realschule Ulm-Wiblingen 08/89 - 07/92 Industriemechaniker: IVECO Magirus, Abschluss: Industriemechaniker 08/92 - 06/94 Technische Oberschule: Ferdinand-von-Steinbeis-Schule Ulm Abschluss: Fachgebundene Hochschulreife 10/94 - 03/01 Lehramtsstudium, Pädagogische Hochschule Freiburg (D / BK / NuT) ZULA: Modelle rhetorischer Kommunikation Abschluss: Erstes Staatsexamen 02/01 - 07/02 Referendariat: Wilhelm Hauff RS Pfullingen / Seminar Reutlingen Abschluss: Zweites Staatsexamen Seit 09/01 Gewerbeschule Lörrach (D, Ct, Proj, E, Gk, Wi, Fz) Seit 11/06 Gewerbe: Selbstverlag 10/05 – 09/11 Promotionsaufbau, Pädagogische Hochschule Freiburg (BK / EZ / D) Abschlussarbeit: ART IQ – Informationsqualität im Kunststudium 09/06 – 08.12 Theodor-Heuss-Realschule Lörrach (BK) Seit 04/12 Doktorand an der PH-Freiburg 10/12 – 09/13 Stipendiat der Karl-Steinbuch Stiftung (MFG) Selbständige Tätigkeit / Veröffentlichungen / Kunstprojekte Seit 2008 Glanz-Verlag (Selbstverlag) 99-00 Fish-Meat: Kunst aus Lachs 07/00 - 07/02 Cornelsen: Autorentätigkeit Deutschbuch 2 (6. Schuljahr / RS), ISBN 9783464603420, Kapitel: Fliegendes Klassenzimmer, Vom Buch zum Film (inkl. Lehrerbandkapitel) 09/08 Kult-Spiel deutschsprachige Literatur, ISBN 9783940320001 09/09 Addbook: G – Texte der Orientierung, ISBN 9783940320070 10/09 1:0 Fußballquiz, ISBN 9783940320-049 01/10 2:0 Fußballquiz, ISBN 9783940320-056 09/11 ART IQ, ISBN 9783940320094 01/12 3:0 Fußballquiz, ISBN 9783940320-100 10/13 Freiburger Kneipen-Tour, ISBN 9783940320-032 05/14 Taschen-Bücher: Transferdruck mit individuellen Texten 05/14 1:0 Fußballquiz + WM 2014 Zusatzfragen (E-Book) 06/14 Digitalisierung: 2:0, 3:0 Fußballquiz, Texte der Orientierung, Verweile doch. Literaturspiel 1/2 (E-Book) 07/14 Sein oder Nichtsein. Weltliteraturquiz (E-Book) 08/14 Kunstquiz / Art-Quiz (E-Book) 09/14 Ars Moriendi Bob Dylans Kunst des Sterbens Bob Dylan’s Art of Dying (E-Book) 10/14 Deutschland gegen Krieg? (E-Book) 12/14 Can’t See Dylan (E-Book) 12/14 Die Bibel als Frage (E-Book) 12/14 Der Koran als Frage (E-Book) 01/15 0:1 Fußballquiz FC Bayern (E-Book) Schulprojekte 09/08 Gründung der Schülerfirma Fair-Image Seit 09/09 Direkthilfe Mandi: Patenschaften für tibetische Flüchtlingskinder Seit 09/10 Jährliche Fördergelder von „Jugend hilft!“ für Fair-Image 09/09 - 07/10 WM-Wettbewerb, Siegerprojekt von „Children & Jugend hilft!“ Seit 09/10 Kritzel-Kollektion: Prominente kritzeln für Mandikinder 09/11 – 07/12 That’s Art Wettbewerb 09/12 – 07/13 Ich komm nicht in die Tüte 09/13 – 07/14 Kurzfilmkanon Wettbewerb / SC Freiburg Kritzel-Kollektion 09/14 – 07/15 Taschen-Bücher / Fair macht Schule 09/15 – 07/16 I like to MOOCit - MOOC Wettbewerb für Schüler und Studierende Auslandsaufenthalt Europa Finnland, Schweden, Norwegen, Dänemark, Großbritannien, Niederlande, Belgien, Luxemburg, Frankreich, Spanien, Schweiz, Österreich, Italien, Serbien, Kroatien, Tschechei, Slowakei (Studienbegleitende Praktika 1994 & 1995), Bulgarien, Ungarn, Türkei, Griechenland Afrika Ghana, Mali, Burkina Faso, Senegal, Tunesien, Ägypten Amerika USA (Hawaii, New York) Asien Sri Lanka Computerkenntnisse Text Page, MS Word, Citavi Bild, Design Photoshop, CorelDraw, Illustrator, InDesign Video Final Cut, iMovie, Premiere, Movie Maker Präsentation Keynote, MS PowerPoint, OO Impress, Prezi, Powtoon Musik Garage Band, Logic Zahlen Numbers, MS Excel Publishing VlB, Libri, KNV, KDP, VG-Wort, Sigil Shop Amazon, Dawanda, Gambio Community Facebook, YouTube, WhatsApp, Google+ Cloud Dropbox, Evernote, iCloud E-Learning iversity.com, Khan Academy, P2PU MOOC MOOC-Eigenproduktionen mit SuS: Kombinationen aus Video, Präsentation, Bild und Design Internet GoLive (HTML): www.fish-meat.de Liv

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