Berichte verfassen – Zeitung im Unterricht – Lehrerheft
Unterrichtsmaterialien, Journalistische Schreibformen, Heft, Arbeitsblätter
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Beschreibung
Unser Lehrerheft unterstützt bei der Unterrichtsvorbereitung. Durch kreative Aufgaben, methodisch-didaktische Hinweise, Arbeitsblätter und Kopiervorlagen dient das Unterrichtsmaterial als Anregung für einen handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterricht.
Im ersten Teil dieses Lehrerhefts werden Anlässe eigenen Berichtens vorgestellt und in zahlreichen Aufgaben praktisch eingeübt. Im zweiten Teil werden journalistische Formen wie
- Nachricht,
- Bericht,
- Kommentar,
- Reportage,
- Glosse
und andere in deren Funktion beleuchtet und auch hier eigenes Schreiben trainiert. Der Aufbau von Zeitungen und die Arbeitsweise von Redaktionen werden veranschaulicht.
Die Arbeit mit diesem Heft eröffnet verschiedene Unterrichtsformen, welche die Differenzierung sowohl im Aufgabenniveau, dem Hilfsangebot wie auch der Textauswahl ermöglichen. Die Schülerinnen und Schüler können gezielt an ihren Schwächen im Schreiben arbeiten und ihre Ausdrucksfähigkeit sowie das Textsortenverständnis erweitern. Die Organisation des Unterrichtsthemas ‚Printmedien‘ kann mit diesem umfangreichen Material auch in Freiarbeit organisiert werden und die Schüler befähigen, eine eigene Zeitung zu kreieren.
Die Materialien-CD mit weiteren Übungen und Vorlagen liegt bei; neun Audiodateien schulen die Wahrnehmung und Differenzierung beim Berichten.
Autor*in
Michaela Staleker
Themen in »Berichte verfassen – Zeitung im Unterricht – Lehrerheft«
Korrespondenten Reportage, Interview, Interviewfragen, Fragen Verbformen W-Fragen, WFragen, W Fragen Informationen ordnen Zeitungstexte, Titelseite Zeitungsberichte Aufbau einer Zeitung Zeitungslexikon Marie Luise Kaschnitz, Ein ruhiges Haus Informationsquelle, Quelle Nachricht erweitern, Reportage verkürzen Indirekte Rede Die Brücke am Tay, am Tai Glosse, Kritik, Rezension, Leserbrief