Blooming Late

Beschreibung

Blooming Late hat ein eigenes Lehr.- und Lernkonzept, und deshalb ist das Teacher’s Book für die Durchführung des Unterrichts äußerst wichtig. Die Lehrkraft muß die verschiedenen Komponenten (Learning and Teaching Features: Drawing and Mime Sessions — Dialogue Sessions — Partner Exercises and Games — Language Practice Sessions — Refresher Sessions) einführen und mittels dieser Lernkomponenten die Kursteilnehmer ständig aktivieren. Der Schlüssel zu einer erfolgreichen Unterrichtsstunde ist die lebhafte Wechselwirkung zwischen den Kursteilnehmern untereinander und mit der Lehrkraft und dies insbesondere, weil das Lernmaterial in den Kursbüchern bewußt äußerst einfach gestaltet wurde. Das Lehrerhandbuch bietet für jede einzelne Lektion eine detaillierte Einteilung und Planung des Unterrichtsstoffs (lesson plans), das auch die Zeichnungen für die Einführung neuer Vokabeln einschließt. Für jeden lesson plan stehen der Lehrkraft einfache Erklärungen und Tips zu grammar und communication exercises, quizzes und questionnaires zur Verfügung. Die einzelnen lesson plans beinhalten auch einfache schriftliche Hausaufgaben für die Teilnehmer. In den Supplements findet die Lehrkraft eine Auswahl von Vordrucken für Unterrichtsmaterialien, die fotokopiert und verteilt werden können.

Autor*in

Elizabeth Grünbaum

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