Lesespiele II

Beschreibung

Zu jedem Kapitel gibt es eine Doppelseite. Die eine enthält Textkärtchen, die andere Bilder mit leeren Flächen. Man kann nun die Texte entsprechend zuordnen lassen - entweder durch Ausschneiden und einkleben (Sonderschule), oder durch mündliches zuordnen - oder durch Schreiben. Dieses kurzweilige und sprachintensive Hilfsmittel trägt zu einer besseren Konzentrationsfähigkeit bei. Dasselbe Arbeitsmittel gibt es auch für die Grundschule (Lesespiele I)

Autor*in

Karin Pfeiffer

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