Rechtschreibung trainieren - Eigen- und Partnerdiktate

Beschreibung

Rechtschreibung trainieren - Eigen- und Partnerdiktate überarbeitete Neuauflage Angeboten werden 25 Wortkarten mit jeweils 6 Abbildungen zu lautgetreuen Wörtern zum Eigen- und Partnerdiktat. Eine Infokarte erinnert die Kinder an die Technik des richtigen Diktierens. Für die Hand der Kinder gibt es einen Laufzettel. Die Karten müssen ausgedruckt werden und sollten für den wiederkehrenden Einsatz laminiert werden. Die Arbeit mit den Karten bietet sich an für den Einsatz in der Freiarbeit, zur Differenzierung im täglichen Unterricht sowie für den Förderunterricht in Klasse 2. Wie arbeiten die Kinder mit den Karten? Dem Partnerdiktat geht das Eigendiktat vorweg. Die Kinder wählen eine Karte und lautieren die grafisch dargestellten Begriffe. Sie schreiben die Wörter Buchstabe für Buchstabe mit Folienstift in die Lineatur neben den Abbildungen. Wenn die Karte bearbeitet ist, suchen sie sich die passende Lösungskarte und vergleichen ihre Schreibungen mit der Lösung durch Anlegen der Lösungskarte. Sobald eine Karte erfolgreich im Eigendiktat bewältigt wurde, suchen sich die Kinder einen Partner für das Partnerdiktat im Heft. Das diktierende Kind beachtet die Regeln der Infokarte (So diktiere ich richtig) und übernimmt die Verantwortung für das richtige Schreiben seines Partners. Es gibt Hilfestellungen und Tipps, wenn nötig. Kontrolliert wird auch hier durch den Vergleich der Schreibungen mit der Lösungskarte. Didaktische Überlegungen zu den Lautierkarten: Da das Wortmaterial lautgetreu ist, sind die Karten auch für Erstschreiber motivierend, denn es gilt „Schreibe, was du hörst!“ Bei genauem Abhören aller Laute der Worte ist jede Verschriftlichung aller Abbildungen zu bewältigen. Rechtschreibregeln oder gar Ausnahme-schreibungen sind ausgeklammert. Der direkte Vergleich mit dem gedruckten Wort fördert den Prozess des Lesens durch das Schreiben. Außerdem wird die Selbstkorrektur sinnvoll angebahnt und bei älteren Kindern effektiv am Wort trainiert. Beim Einsatz im Förderunterricht wirkt die Arbeit mit den Karten gerade für ältere rechtschreibschwache Schüler stark motivierend. Allein durch konzentriertes Abhören haben die Kinder echte Erfolgserlebnisse.
Rechtschreibung trainieren - Eigen- und Partnerdiktate überarbeitete Neuauflage Angeboten werden 25 Wortkarten mit jeweils 6 Abbildungen zu lautgetreuen Wörtern zum Eigen- und Partnerdiktat. Eine Infokarte erinnert die Kinder an die Technik des richtigen Diktierens. Für die Hand der Kinder gibt es einen Laufzettel. Die Karten müssen ausgedruckt werden und sollten für den wiederkehrenden Einsatz laminiert werden. Die Arbeit mit den Karten bietet sich an für den Einsatz in der Freiarbeit, zur Differenzierung im täglichen Unterricht sowie für den Förderunterricht in Klasse 2. Wie arbeiten die Kinder mit den Karten? Dem Partnerdiktat geht das Eigendiktat vorweg. Die Kinder wählen eine Karte und lautieren die grafisch dargestellten Begriffe. Sie schreiben die Wörter Buchstabe für Buchstabe mit Folienstift in die Lineatur neben den Abbildungen. Wenn die Karte bearbeitet ist, suchen sie sich die passende Lösungskarte und vergleichen ihre Schreibungen mit der Lösung durch Anlegen der Lösungskarte. Sobald eine Karte erfolgreich im Eigendiktat bewältigt wurde, suchen sich die Kinder einen Partner für das Partnerdiktat im Heft. Das diktierende Kind beachtet die Regeln der Infokarte (So diktiere ich richtig) und übernimmt die Verantwortung für das richtige Schreiben seines Partners. Es gibt Hilfestellungen und Tipps, wenn nötig. Kontrolliert wird auch hier durch den Vergleich der Schreibungen mit der Lösungskarte. Didaktische Überlegungen zu den Lautierkarten: Da das Wortmaterial lautgetreu ist, sind die Karten auch für Erstschreiber motivierend, denn es gilt „Schreibe, was du hörst!“ Bei genauem Abhören aller Laute der Worte ist jede Verschriftlichung aller Abbildungen zu bewältigen. Rechtschreibregeln oder gar Ausnahme-schreibungen sind ausgeklammert. Der direkte Vergleich mit dem gedruckten Wort fördert den Prozess des Lesens durch das Schreiben. Außerdem wird die Selbstkorrektur sinnvoll angebahnt und bei älteren Kindern effektiv am Wort trainiert. Beim Einsatz im Förderunterricht wirkt die Arbeit mit den Karten gerade für ältere rechtschreibschwache Schüler stark motivierend. Allein durch konzentriertes Abhören haben die Kinder echte Erfolgserlebnisse.

Autor*in

Udo Kiel

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