Professionelle Identität in der Pflege
Akademisch Qualifizierte zwischen Tradition und Innovation
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Beschreibung
Mit der Einführung von Studiengängen in der Pflege verbanden sich berufspolitische, bildungspolitische und sozialpolitische Hoffnungen. Dabei erfolgte der Akademisierungsprozess weitgehend ohne „Masterplan“. Das Ergebnis ist eine Vielzahl von Studiengängen, die sich oft grundlegend voneinander unterscheiden.
Auf Basis von Gruppendiskussionen untersucht Anke Gerlach, inwiefern sich eine gemeinsame professionelle Identität der Pflegeakademikerinnen und Pflegeakademiker herausgebildet hat – und in welchem Verhältnis diese zur „traditionellen“ Pflege steht.
Autor*in
Anke Gerlach
Themen in »Professionelle Identität in der Pflege«
Berufsbild Pflege Pflegeakademikerinnen Pflegestudium Professionalisierung Selbständigkeit