Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten
Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012
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Beschreibung
Dieser Tagungsband dokumentiert Ergebnisse der Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) in Tabarz vom 9. bis 11. November 2012 zum Thema „Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten“. Das Rahmenthema wurde in fünf Hauptvorträgen im Plenum diskutiert. Zusätzlich setzten sich Arbeitsgruppen zu den klassischen Themenfeldern Arithmetik, Daten, Zufall und Wahrscheinlichkeit, Geometrie und Sachrechnen sowie Gruppen zu den Bereichen Kommunikation & Kooperation, Lehrerbildung, Lernen, Lehren & Forschen mit digitalen Medien und Vorschulische Bildung, intensiv mit aktuellen Forschungs- und Praxisfragen auseinander.
Autor*in
Anna Susanne Steinweg
Themen in »Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten«
Kongreß Bamberg 2012 Grundschulunterricht Mathematikunterricht Bildungsstandard