Le bantu comparé, à travers la création lexicale des noms des petits animaux

Beschreibung

Les descriptions des langues africaines, plus précisément des langues bantu, ont été faites selon la démarche analogique consistant à partir de la langue de référence de l’apprenti pour essayer de trouver des correspondants linguistiques dans la langue d’étude. Cette approche qui a fait des émules et érigée depuis en paradigme linguistique par l’école structuraliste de l’Université Lovanium (ac-tuelle Université de Kinshasa), prend racine à l’époque coloniale dans l’apprentissage des langues bantu par les colons et missionnaires dans le seul et unique but de pénétrer l’âme du colonisé pour mieux le dompter et par-là faciliter l’action coloni-satrice: le colon étalait devant lui le méca-nisme de fonctionnement de son système linguistique et essayer de l’inscrire sur celui de la langue indigène à apprendre, en d’autres termes (pour ne parler que de la langue écrite) la confection des grammaires des diverses langues bantu va reposer sur et prendre pour sous bassement celles des langues européennes parlées par les colons, en l’occurrence: le français, le flamand, l’anglais, etc. c’est-à-dire les grammaires des langues bantu faisant l’objet d’appren-tissage par le colon, sont en quelques sortes des copies collées travesties des éléments tant lexicaux que grammaticaux des langues du colon. On recherchait à relever les formes grammaticales correspondantes ou pas pour confectionner les grammaires des langues du colonisé. Ce qui veut dire que les descrip-tions des langues bantu n’ont pas été menées en elles-mêmes, de façon intrinsèque c’est-à-dire en partant de leurs propres considé-rations, de manière endogène, sans modèle à singer. Cette approche descriptive n’a-t-elle pas biaisé la recherche en bantu dans la mesure où certains aspects de la langue, sensés absents dans les langues du colon ou de référence, sont minimisés et négligés? Une nouvelle approche linguistique endo-gène s’avère donc nécessaire pour une description intégrale proche de la réalité de la langue étudiée. L’auteur l’a expérimentée dans cette publication.

Autor*in

Etienne Tshimanga Kutangidiku

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