Arbeiten mit Portfolios

Beschreibung

Ratgeber für Lehrer an Grundschulen und weiterführenden Schulen, Klasse 1-13 +++ Schülerleistungen fair und konsequent beurteilen – Portfolio macht’s möglich! Dieser Ratgeber bietet eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Einsatz und die Arbeit mit Portfolios im Unterricht. Zur Förderung des individuellen Lernens werden die Schüler in den Prozess der Leistungsbewertung mit einbezogen: Sie wählen eigenständig aus, welche Arbeitsergebnisse, Hausaufgaben, Referate usw. sie in ihrer Portfolio-Mappe präsentieren wollen. Dazu schreiben sie Arbeits- und Lernberichte, in denen sie die getroffene Auswahl erläutern und auf eigene Fortschritte aufmerksam machen. So entwickeln sie eine Sensibilität für den eigenen Lernprozess. Die Portfoliomethode ist eine überschaubare und nachvollziehbare Dokumentation des Lernerfolges – für Lehrer, Schüler und Eltern. Diese Arbeits- und Lerntechnik eignet sich zur Differenzierung und ist in sämtlichen Unterrichtsfächern einsetzbar. Mit vielen anschaulichen Praxisbeispielen aus verschiedenen Fächern sowie Tipps, Checklisten und Kopiervorlagen, die Ihnen die Vorbereitung und Umsetzung erleichtern. Der Ratgeber ist geeignet für Lehrer an Grundschulen sowie an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien.
Ratgeber für Lehrer an Grundschulen und weiterführenden Schulen, Klasse 1-13 +++ Schülerleistungen fair und konsequent beurteilen – Portfolio macht’s möglich! Dieser Ratgeber bietet eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Einsatz und die Arbeit mit Portfolios im Unterricht. Zur Förderung des individuellen Lernens werden die Schüler in den Prozess der Leistungsbewertung mit einbezogen: Sie wählen eigenständig aus, welche Arbeitsergebnisse, Hausaufgaben, Referate usw. sie in ihrer Portfolio-Mappe präsentieren wollen. Dazu schreiben sie Arbeits- und Lernberichte, in denen sie die getroffene Auswahl erläutern und auf eigene Fortschritte aufmerksam machen. So entwickeln sie eine Sensibilität für den eigenen Lernprozess. Die Portfoliomethode ist eine überschaubare und nachvollziehbare Dokumentation des Lernerfolges – für Lehrer, Schüler und Eltern. Diese Arbeits- und Lerntechnik eignet sich zur Differenzierung und ist in sämtlichen Unterrichtsfächern einsetzbar. Mit vielen anschaulichen Praxisbeispielen aus verschiedenen Fächern sowie Tipps, Checklisten und Kopiervorlagen, die Ihnen die Vorbereitung und Umsetzung erleichtern. Der Ratgeber ist geeignet für Lehrer an Grundschulen sowie an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien.

Autor*in

Shirley D Easley

Themen in »Arbeiten mit Portfolios«

Arbeitsergebnis Differenzierung Individualisiertes Lernen Leistungsbeurteilung

Stimmen zu »Arbeiten mit Portfolios«

Details

Link teilen