Pädagogische Beziehung und Digitalisierung

Beschreibung

There can be many facets to the quality of the educational relationship between pupils and teachers. This volume critically reflects on the possible influence of the use of digital media on the quality of the relationship, based on the results of the observational study of the „PaedBez“ research project. The authors shed light on the diversity of pedagogical relationships in digitally supported educational processes and present practice-oriented guidelines for shaping these relationships in digitally designed learning environments.

Autor*in

Christin Tellisch

Themen in »Pädagogische Beziehung und Digitalisierung«

Lehrer-Schüler-Beziehung teacher-student relationship media education Medienpädagogik digital learning digitales Lernen Digitalisierung quality of relationships human and children's rights Lehrer observational study Pädagogen Beziehungsqualität Menschenrechte Kinderrechte

Stimmen zu »Pädagogische Beziehung und Digitalisierung«

Christin Tellisch, Alexander C. Lang: Pädagogische Beziehung und Digitalisierung: Zur Gestaltung von Lehrer-Schüler-Beziehungen in digital unterstützten Bildungsprozessen Die Studie überzeugt durch einen klaren Aufbau, verständliche Sprache, praxisnahe Beispiele und übersichtliche Abbildungen in einer überzeugenden Verbindung aus Theorie und Praxis. Besonders hervorzuheben ist die Haltung von Tellisch und Lang: Anerkennung und Empathie werden nicht als pädagogische Floskeln behandelt, sondern als konzeptionelle Leitlinien, die medienpädagogisch fundiert und empirisch gestützt entwickelt werden. Die Studie eignet sich daher nicht nur für bildungswissenschaftliche Fachkreise, sondern richtet sich auch explizit an Akteur:innen und Entscheidungsträger:innen im Bildungssystem. Tobias Zugehör, MEDIENwissenschaft | Rezensionen | Reviews, Jg. 42 (2025) Das Buch von Christin Tellisch und Alexander C. Lang beschäftigt sich mit möglichen Auswirkungen digitaler Medien auf die pädagogische Beziehungsqualität im deutschen Bildungskontext. Dieses Thema ist von wachsender Relevanz, da digitale Medien zunehmend in den Unterricht integriert werden. […] Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass das Buch einen wertvollen Beitrag zur wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit dem Thema leistet und neue Erkenntnisse liefert. Besonders hervorzuheben ist die prägnante Darstellung der praktischen Implikationen. Sunet Grobler, EWR 24 (2025), Nr. 2 (April)
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Die vorliegende Studie bestätigt die Bedeutung einer intakten pädagogischen Lehrer-Schüler-Beziehung für einen guten Unterricht. [...] in einer positivem Lernatmosphäre können digitale Lernformen eine respektvolle Lehrer-Schüler-Beziehung unterstützen.

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