ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
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Beschreibung
Die meisten Beiträge dieser themenoffenen Ausgabe beziehen sich auf das Feld der Unterrichts- und Schulpraxis, einige setzen sich mit Deutungsmustern und Habitusentwicklungen zu Schule und Unterricht auseinander und einige weitere mit der diskursiven Thematisierung von Lehrerhandeln. Diese Felder spiegeln nicht nur den aktuellen Diskurs interpretativer Schul- und Unterrichtsforschung, sondern auch die thematische Breite in Schulpädagogik und Fachdidaktik.
Autor*in
Merle Hummrich
Themen in »ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung«
Erziehungswissenschaft pedagogy school research Schulforschung qualitative Methoden teaching research qualitative methods Rekonstruktive Forschung reconstructive research Schulpädagogik school pedagogy Schulpraxis Habitus school practice habitus