Macht und Ohnmacht sozialpädagogischer Hilfe
Biografische Perspektiven auf pädagogisch begleitete Übergänge
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Beschreibung
For disadvantaged young people, (social) pedagogical help in the transition from school to (vocational) training is of great importance in shaping these transitions. A longitudinal study will focus on the young people participating in transition assistance and question how (social) educational assistance can become biographically relevant for them. The transitions constitute a process between biographical processes of appropriation and education and institutional regulation.
Autor*in
Heidi Hirschfeld
Themen in »Macht und Ohnmacht sozialpädagogischer Hilfe«
doing transitions Übergang Schule-Beruf Herstellung und Gestaltung von Übergängen making and designing transitions school-to-work transition Soziale Arbeit social work Sozialpädagogik social pedagogy Sozialpädagogische Hilfe social pedagogical help Soziale Ungleichheit Biografieanalyse social inequality Bewältigung