Klassismus in der Sozialen Arbeit
Impulse für eine kritische Praxis, Theorie und Forschung
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Beschreibung
Wie versteht sich eine klassismuskritische Soziale Arbeit? Perspektiven auf einen Paradigmenwechsel.
Die in den letzten Jahren entstandene Debatte um Klassismus regt auch die Soziale Arbeit an, erneut über ihr Selbstverständnis und ihr Verhältnis zu Klasse nachzudenken. Die Beiträger*innen greifen die Thematisierung von Klassismus als Diskriminierung aufgrund von Klassenzugehörigkeit in der Sozialen Arbeit auf und spüren einem Paradigmenwechsel nach, den sie selbst mitgestalten wollen. Dabei gehen sie folgenden Fragen nach: Wie ist Klasse in der Praxis der Sozialen Arbeit zu thematisieren? Wie sollte zu Armut, Mobilität und Klassismus(-kritik) geforscht werden? Und wie kann der Umgang mit Klasse kritisch reflektiert werden?
Autor*in
Hannah von Grönheim
Hannah von Grönheim (Dr. phil.), geb. 1983, ist Professorin für Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Migration und Diversität an der Hochschule Bremerhaven.
Themen in »Klassismus in der Sozialen Arbeit«
Klassismus Classism Diskriminierung Discrimination Klasse Class Soziale Arbeit Social Work
Stimmen zu »Klassismus in der Sozialen Arbeit«
»Wie überraschend und erhellend wird hier Klassismuskritik in lebendiger, praxisnaher Art fernab von Richtig oder Falsch für Sozialarbeitende thematisiert.«
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