An empirical study of the concepts and methods of (social) educational opportunities for teens and young adults in precarious situations.
Eine empirische Untersuchung von Konzepten und Methoden sozialer Bildungsangebote für junge Menschen in prekären Lebenslagen.
Mit Blick auf die sozialen Ursachen prekärer Lebenslagen werden in der Sozialen Arbeit Unterstützungs- mit Bildungsangeboten institutionell und konzeptionell verknüpft. Die Beiträger_innen des Bandes untersuchen Zielsetzungen, Organisationsformen, Konzepte, Methoden und Wirkungen von Unterstützungs- und Bildungsangeboten für junge Menschen in prekären Lebenslagen im Alter zwischen 14 und 27 Jahren in Deutschland. Hierfür werden die theoretischen und methodologischen Expertisen der Erziehungs-, Bildungs- und Sozialarbeitswissenschaft systematisch und interdisziplinär zusammengeführt, um das Handlungsfeld der »sozialen Bildungsarbeit« empirisch aufzuschließen.
Joachim Schroeder
Joachim Schroeder (Dr. rer. soc.) lehrt Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Soziale Arbeit Social Work Bildungsbenachteiligung Educational Disadvantage Grundbildung Basic Education Prekariat Precariat Unterstützung Support Jugendliche Adolescents Bildung Education Social Inequality
»Die Beiträge des Bandes bieten einen theoretisch fundierten Überblick über die Weise, wie alltagsorientierte Hilfen mit sozialen Bildungsangeboten im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe verknüpft werden und darüber, welche Qualitätsmerkmale dabei institutionell und konzeptionell berücksichtigt werden bzw. zukünftig implementiert werden sollten.«
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»Erhellender Einblick in den Status der sozialen Bildungsarbeit hierzulande.«
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»Absolut lesenswert!«
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»Ein praxisnaher Einblick in das Arbeitsfeld der Sozialen Bildung.«
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Besprochen in:nds, 2 (2018)
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