Erlesene Erlebnisse
Formen der Partizipation an narrativen Texten
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Beschreibung
Which narrative devices are at fault when we spend the night with a captivating crime novel or suffer with a not really likeable novel figure?
Wie wir beim Lesen emotional, kognitiv, evaluativ und ästhetisch mit Romanen interagieren – ein romanistischer Vorschlag für eine Literaturwissenschaft des Lektüreerlebnisses.
Lesen ist alles andere als passives Rezipieren: Wenn eine gruselige Atmosphäre einen nach der Lektüre nicht einschlafen lässt, man über einem spannenden Krimi die Zeit vergisst oder Emma Bovarys Ehebruch herbeiwünscht, obwohl man im Alltag radikaler Verfechter der Treue ist – dann lässt man sich auf den Roman ein und beteiligt sich an ihm. Anhand eines narratologischen Instrumentariums zur Erforschung der Partizipation an Erzähltexten trägt Teresa Hiergeist diesen interaktiven Charakter der Lektüre in die Literaturanalyse hinein. Emotionen, Kognitionen, Evaluationen sowie ästhetische Erfahrungen stehen dabei gleichermaßen im Fokus des Interesses.
Autor*in
Teresa Hiergeist
Teresa Hiergeist (Prof. Dr. phil.), geb. 1984, forscht und lehrt an der Universität Wien zu spanischer und französischer Literatur- und Kulturwissenschaft. Ihre Schwerpunkte liegen im Bereich der kognitiven Narratologie, Mensch-Tier-Beziehungen in der Frühen Neuzeit und Paragesellschaften seit dem ausgehenden 19. Jahrhundert.
Themen in »Erlesene Erlebnisse«
Partizipation Participation Beteiligung Involvement Roman Novel Cognitive Narratology Kognitive Narratologie Emotion Emotion Erzähltexte Literature French Literature Literatur Französische Literatur
Stimmen zu »Erlesene Erlebnisse«
»Insgesamt zeigt der strukturalistisch-kognitive Ansatz überzeugend, dass eine textorientierte Interpretation ein Alleinstellungsmerkmal der Literaturwissenschaften darstellt. Nicht zuletzt der gut lesbare Stil [...] und die Tatsache, dass sich die Autorin nicht vor Beispielen und anschaulichen Erklärungen scheut, was sich im gelungenen Titel der erlesenen Erlebnisse zeigt, macht die Studie zu einem bedenkenswerten Vorschlag zur Neubestimmung der Narratologie unter dem Paradigma der Partizipation.«
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