Das Portfolio als Reflexionsmedium für Lehrende und Studierende
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Beschreibung
Ein Portfolio ist eine systematische Materialsammlung, die den Prozess der Wissensaneignung zu einem Schwerpunkt reflektiert und dokumentiert. Gerd Bräuer beschreibt das besondere Wirkungspotenzial des Portfolios als Reflexionsmedium aus hochschuldidaktischer, lerntheoretischer und schreibpädagogischer Sicht. Er stellt anhand studentischer Portfolioarbeit das Konzept der Reflexiven Praxis vor, wie es bei der Organisation von Lehr- / Lernprozessen und Leistungsnachweisen nachhaltig eingesetzt werden kann.
Der Autor: Dr. Gerd Bräuer, Schreibpädagoge und Berater für Portfolioarbeit; Aufbau des Schreibzentrums der PH Freiburg i. Breisgau http://international-literacy-management.org/
Ein Portfolio ist eine systematische Materialsammlung, die den Prozess der Wissensaneignung zu einem Thema reflektiert und dokumentiert.
Gerd Bräuer beschreibt die Vorteile des Portfolios als Reflexionsmedium aus hochschuldidaktischer, lerntheoretischer und schreibpädagogischer Sicht.
Er stellt das Konzept der Reflexiven Praxis und die studentische Portfolioarbeit vor, die bei der Organisation von Lernprozessen und Leistungsnachweisen zum Einsatz kommt.
Ebenso viel Gewicht erhält das Lehrportfolio: als spezielles Medium für Lehrende, die so selbst Erfahrung mit Portfolioarbeit sammeln und damit die Brücke zwischen Forschung und Fachdiskurs auf der einen und den Erfordernissen der Lehre auf der anderen Seite schlagen.
Ein Buch, das neue Chancen für Lehre und Lernen an der Hochschule eröffnet!
Autor*in
Gerd Bräuer
Dr. Gerd Bräuer ist Schreibpädagoge und Berater für Portfolioarbeit an Hochschulen und Universitäten und Geschäftsführer des Schreibzentrums an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Themen in »Das Portfolio als Reflexionsmedium für Lehrende und Studierende«
Hochschuldidaktik Hochschule Hochschullehre Lehren Leistungsnachweis Lernen Lerntheorie Portfolio Portfolioarbeit Reflexionsmedium Schreibpädagogik
Stimmen zu »Das Portfolio als Reflexionsmedium für Lehrende und Studierende«
Aus: SaThZ 2016-1
[ ] Ein Buch, das neue Chancen für Lehre und Lernen an der Hochschule eröffnet!
Aus: zeitschrift-schreiben.eu– Anna Pineker und Jan Christoph Störtländer - 19.9.2014
[…] Insgesamt bietet das Buch viele Einblicke zur Anleitung reflexiver Praxis im Rahmen eines Portfolios. […] Ganz gleich, ob Sie bereits mit Portfolioarbeit vertraut sind oder in Ihrem Seminar, an Ihrer Einrichtung damit beginnen wollen, sind wir uns sicher, dass Sie in dem Buch von Gerd Bräuer mannigfaltige Ideen, Anregungen und Argumente finden werden.
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