Für demokratische Gesellschaften ist es entscheidend, dass Menschen in und mit Dissens leben können. Diese Fähigkeit ist weniger von kognitiver als vielmehr von affektiv-emotionaler Art. Ausgehend von der Unfreiwilligkeit der meisten Kommunikationsbeziehungen erläutert Roland Reichenbach in sieben essayistischen Kapiteln verschiedene Ursachen von Verständigungsproblemen, Kulturen des Dissenses sowie die teilweise sehr ungünstigen Bedingungen, unter denen Einigungsprozeduren realisiert werden müssen. Abschließend fokussiert er auf produktive Mächte der Verständigung und des Verstehens.
Für demokratische Gesellschaften ist es entscheidend, dass Menschen in und mit Dissens leben können. Diese Fähigkeit ist weniger von kognitiver als vielmehr von affektiv-emotionaler Art.
Ausgehend von der Unfreiwilligkeit der meisten Kommunikationsbeziehungen erläutert Roland Reichenbach in sieben essayistischen Kapiteln verschiedene Ursachen von Verständigungsproblemen - etwa soziale Asymmetrie, wechselseitige Hilflosigkeitserfahrungen oder unterschiedliche psychologische Voraussetzungen der KommunikationspartnerInnen -, Kulturen des Dissenses sowie die teilweise sehr ungünstigen Bedingungen, unter denen Einigungsprozeduren realisiert werden müssen. Abschließend fokussiert er auf produktive Mächte der Verständigung und des Verstehens.
Während das Bemühen um interpersonales Verstehen zu den menschlichen Tugenden gezählt werden kann, sind die mitunter bitteren Erfahrungen der gescheiterten Konsenssuche und misslungenen Einigung für die Bildung der Person von ausschlaggebender Bedeutung.
Roland Reichenbach
Roland Reichenbach ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Zürich. Mehrjährige Forschungsaufenthalte und Professuren führten ihn nach Stanford, Montréal, Münster und Basel. Seine Interessensschwerpunkte betreffen Fragen der Bildungsphilosophie, der Pädagogischen Ethik und Politischen Bildung.
Stand: November 2024
Dissens Interpersonales Verstehen Verhandlungsprozesse Einigungsprozesse Einigung Verständigung Konsens Argumentation Verhandeln Kommunikation Diskurs Psychologie Psychotherapie