Erinnerungskultur und Holocaust Education im digitalen Wandel

Beschreibung

»Digital Memory – Digital History – Digital Mapping«. Erinnerungskulturen und Holocaust Education im Spiegel der digitalen Transformation.
Die Erinnerung an den Nationalsozialismus und den Holocaust ist in stetiger Transformation begriffen. Dieser Wandel gewinnt ebenso an Bedeutung wie die Entwicklung der digitalen Holocaust Education. Dies zeigt sich nicht zuletzt an immer neuen digitalen Vermittlungsangeboten und georeferenzierten Webapplikationen, in denen Erinnerungsorte auf digitalen Landkarten markiert und im Sinne des Deep Mappings mit weiterführenden Informationen versehen werden. Die Beiträger*innen diskutieren diese Entwicklungen kritisch und stellen die unterschiedlichen Aspekte von digitalen georeferenzierten Dokumentations-, Erinnerungs- und Vermittlungsprojekten vor.

Autor*in

Victoria Kumar
Victoria Kumar, Dr.in, ist Historikerin und leitet das Programm ERINNERN:AT beim OeAD (Österreichs Agentur für Bildung und Internationalisierung).

Themen in »Erinnerungskultur und Holocaust Education im digitalen Wandel«

Holocaust Education Memory Culture Erinnerungskultur Digitalization Digitalisierung History Didactics Geschichtsdidaktik Mapping Kartierung National Socialism Digital Media Deep Mapping Nationalsozialismus Social Media Digitale Medien

Stimmen zu »Erinnerungskultur und Holocaust Education im digitalen Wandel«

»Insgesamt bietet [der Band] sowohl für Pädagog:innen als auch für Kultur- und Medienwissenschaftler:innen wertvolle Einblicke in ein dynamisches und herausforderndes Feld. Der Band ist ein Plädoyer für eine kritische Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten und Grenzen digitaler Medien in der Vermittlung der NS-Vergangenheit und zugleich eine Inspirationsquelle für zukünftige Projekte.«
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