Die Wissenskultur der Betriebswirtschaftslehre

Beschreibung

Diese wissenschaftssoziologische Pionierstudie spannt die Betriebswirtschaftslehre zwischen Wissenschaft und Wirtschaft ein. Ein innovativer Blick auf eine hybride Disziplin zwischen Praxis und Theorie.
Betriebswirtschaftliches Expertenwissen ist heute allgegenwärtig – über seine disziplinäre Basis ist jedoch kaum etwas bekannt. Am schweizerischen Fallbeispiel liefert Susanne Burren eine Pionierarbeit zur Wissenschaftssoziologie der betriebswirtschaftlichen Disziplin. Sie schildert den Aufstieg der Betriebswirtschaftslehre zu einem der größten universitären Studienfächer und untersucht deren Denk- und Deutungstraditionen. Aus historischer wie auch aus gegenwartsanalytischer Perspektive werden die Strukturmerkmale einer Wissenskultur im Spannungsfeld von Wissenschaftlichkeit und Praxisorientierung beleuchtet.

Autor*in

Susanne Burren
Susanne Burren (Dr. rer. soc.) ist Senior Researcher und Leiterin Gleichstellung an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz in Brugg (Schweiz). Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Hochschulforschung und der Bildungssoziologie.

Themen in »Die Wissenskultur der Betriebswirtschaftslehre«

Betriebswirtschaftslehre Sociology of Knowledge Wissenschaftsforschung Science Hochschulsoziologie Economy Wissenssoziologie Sociology of Science Wissenschaft Economics Wirtschaft History of Science Wissenschaftssoziologie Sociology Wirtschaftswissenschaft

Stimmen zu »Die Wissenskultur der Betriebswirtschaftslehre«

»Originärer Beitrag zur Fachgeschichte.Die Studie bietet durch ihren Blick auf die Komplexität und Transformation des modernen Wissenschaftssystems und seine gesellschaftlichen Implikationen auch zeitdiagnostisches Potenzial im Hinblick auf die Zukunft der Betriebswirtschaftslehre.«
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»Ein schönes, empirisch gehaltvolles Buch.«
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»Susanne Burren legt mit ihrem Titel eine detaillierte, historisch-genetisch angelegte Untersuchung der Entstehung und Entwicklung der Betriebswirtschaftslehre als – bis heute – inhaltlich hybrider Disziplin und als eigenständigem universitären Fach im deutschsprachigen Raum vor, wie sie es in diesem Umfang und dieser systematischen Form bisher nicht gegeben hat.«
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