Verschwörungstheorien erkennen, Fake News aufdecken, Stellung beziehen
Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe
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Beschreibung
Praxisbuch für Lehrer und Lehrerinnen an weiterführenden Schulen, Kl. 7–10 +++
In diesem Unterrichtsmaterial zu Fake News und Verschwörungstheorien finden Sie Kopiervorlagen und Methoden, mit deren Hilfe Sie den Jugendlichen vermitteln können, wie sie Fake News erkennen und dahinterstehende Strategien und Mechanismen enttarnen können.
Spielerische und kreative Zugänge ermöglichen eine sachliche Auseinandersetzung mit den oft emotional aufgeladenen Themen. Die fächerunabhängig einsetzbaren Unterrichtsvorschläge
- umfassen neben den Bereichen Verschwörungstheorien und Fake News auch Medienkompetenz und konstruktive Streitkultur,
- lassen sich variabel in den Unterricht einbinden – als kurze Übung, Unterrichtseinheit oder Projekt, in Deutsch, Fachunterricht oder Klassenleitungsstunde,
- sind ohne viel Vorbereitung direkt einsetzbar und enthalten die notwendigen Kopiervorlagen.
Die Schüler und Schülerinnen reflektieren, woran Fake News erkennbar sind, wer ein Interesse an Verschwörungstheorien hat, wie sie verlässliche Infos finden, wie sie auf Hasskommentare in Social Media reagieren können und wie sie ihre Meinung fair vertreten. Hintergrundwissen für Lehrkräfte zu allen Themen, Anregungen zur Elternarbeit und zur Selbstreflexion runden diesen umfassenden Materialpool ab.
- Umfassende Unterrichtsmaterialien für den souveränen Umgang mit Fake News und Verschwörungsmythen
- Jugendliche lernen, Falschmeldungen zu entlarven, Behauptungen zu hinterfragen, verlässliche Infos zu erkennen und bei Meinungsverschiedenheiten fair zu streiten
- Fächerunabhängige Unterrichtsvorschläge mit Kopiervorlagen
- Sowohl für den spontanen Einsatz zwischendurch als auch für längere Einheiten
Autor*in
Caja Gröber
Themen in »Verschwörungstheorien erkennen, Fake News aufdecken, Stellung beziehen«
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