Mathe - na klar! Pränumerik: Raumordnungsbegriffe

Beschreibung

Unterrichtsmaterialien für Sonderpädagogen und Sonderpädagoginnen, Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung", Fach: Mathematik, Klasse 1–4, sowie für Pädagogen und Pädagoginnen an Vorschulen +++

Diese Materialien für den Lernbereich Pränumerik „Raumordnungsbegriffe" setzen das bewährte „Mathe – na klar!"-Konzept fort: klar, reduziert, übersichtlich und differenziert. Der kleinschrittige Aufbau macht es Kindern im Förderbereich „Geistige Entwicklung" möglich, selbstständig zu üben und mithilfe der Arbeitspläne ihren Lernfortschritt zu verfolgen. Die METACOM-Symbole als Bildsprache helfen den Lernenden, sich auf den Arbeitsblättern und Arbeitsplänen zurechtzufinden und die Aufgaben zu erschließen.
Die Kinder lernen zu erkennen und zu benennen, wie Gegenstände zueinander positioniert sind (oben, unten, über, unter, davor, dahinter etc.), indem sie ihre Lage zeigen, beschreiben und die Gegenstände durch Ausschneiden und Aufkleben auf den Arbeitsblättern positionieren. Auf diese Weise erarbeiten sie sich Schritt für Schritt wichtige Grundlagen im Rahmen der mathematischen Vorläuferfertigkeiten. Die ergänzenden Materialvorlagen für die Lehrkraft helfen bei Veranschaulichungsprozessen an der Tafel oder in 1-zu-1-Lernsituationen.

• Speziell für die Bedürfnisse von Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" konzipiert
• Kleinschrittig, reduziert, differenziert und systematisch aufgebaut
• Inkl. Arbeitsplänen und Materialvorlagen
• Mit METACOM-Symbolen als unterstützdende Bildsprache

Autor*in

Nina Vink

Themen in »Mathe - na klar! Pränumerik: Raumordnungsbegriffe«

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