Jasmin Jost Jost Wir erobern den Zahlenraum bis 10

Wir erobern den Zahlenraum bis 10

von Jasmin Jost

Fördermaterialien zum sicheren Erwerb von Rechenstrategien (1. und 2. Klasse)

EUR 31,99

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Beschreibung

Mit Piraten Rechenstrategien in den Zahlenräumen bis 10 und bis 20 entern!

Mithilfe einer kindgerechten Rahmenhandlung erleben die Kinder den Zahlenraum von 1 bis 10 als kleines Abenteuer: Mit Piraten erobern sie Inseln mit unterschiedlichen Schätzen und müssen sich gegenüber Meuterern wie Herrn Schummel oder der diebischen Elster behaupten.

Aber nicht nur die Thematik, sondern auch das innovative Konzept dieses Bandes fördert insbesondere rechenschwache Kinder.

Ziel ist es, mithilfe strukturierter Mengendarstellungen zur Automatisierung der Grundaufgaben bis 10 zu kommen.

Das wird in 5 Übungseinheiten erreicht: 1. Mengenerfassung mit strukturiertem Mengenbild 2. Übungen zur Zahlzerlegung und -ergänzung 3. Rechnen: Plus und Minus "begreifen" 4. Automatisierung von Additions- und Subtraktionsaufgaben 5. Weitere Übungen, Spiele und Strategien rund um die 10. Alle 5 Einheiten enthalten konkrete Anregungen für den Unterricht sowie praktische Differenzierungstipps und zahlreiche Kopiervorlagen.

Fazit: Hier erwarten Sie fünf komplette Übungseinheiten zur Automatisierung der Grundaufgaben bis 10 - eingebettet in eine motivierende Abenteuergeschichte!

Autor*in

Jasmin Jost

Themen in »Wir erobern den Zahlenraum bis 10«

1. und 2. Klasse ZR bis 10 SoPäd Mathematik

Stimmen zu »Wir erobern den Zahlenraum bis 10«

"[...] Die Autorin hat es geschafft, mit ihrer Rahmengeschichte, den Piraten, auch Rechenmuffel für den Unterrichtsstoff zu begeistern.[...] Absolut empfehlenswert!"

T. Meindl, lehrerbibliothek.de

"Fünf kompetente Übungseinheiten zur Automatisierung der Grundaufgaben bis 10 - eingebettet in eine motivierende Piratengeschichte. Insbesondere für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf."

Fördemagazin 09/2008

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Details

ISBN: 9783834435231
Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
Erscheinung: 01.09.2016

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