Intercultural Service Learning im Englischunterricht

Beschreibung

Intercultural Service Learning ist ein innovativer pädagogischer Ansatz, der zwei wichtige Ziele verbindet: die Förderung interkultureller Kompetenz und gemeinnütziges Engagement. Die empirische Studie zeigt nicht nur exemplarisch, wie Intercultural Service Learning im Englischunterricht umgesetzt werden kann, sondern sie belegt auch die Effizienz der Lehr-Lern-Methode. Werden Kernziele des Fremdsprachenunterrichts mit globaler Verantwortungsübernahme gekoppelt, begünstigt dies die Tiefe und die Nachhaltigkeit des Lernens, Prozesse der Sinnstiftung werden aktiviert und nicht zuletzt wird ein Beitrag zur Völkerverständigung geleistet.
Die Schule ist dazu aufgerufen, aktive gesellschaftliche Teilhabe, interkulturelle Kommunikation und Persönlichkeitsbildung zu fördern. Dazu bedarf es neuer Unterrichtskonzepte in allen Fächern. Die vorliegende Arbeit zeigt, wie der Englischunterricht durch den Einsatz von Service Learning diesen Zielen gerecht werden kann, indem schulisches Lernen mit gemeinnützigem Engagement verbunden wird. Im Fremdsprachenunterricht kommt es neben dem Spracherwerb auch auf das Erlangen interkultureller Kompetenz an. In der empirischen Studie wurden daher journalistische Arbeitsweisen genutzt, um interkulturelle und sprachliche Fertigkeiten weiter zu entwickeln. Auf der Basis von Action Research wird die Wirksamkeit und der Mehrwert von Intercultural Service Learning an einem Gymnasium untersucht. Dabei zeigt sich, dass Intercultural Service Learning nicht nur im Hinblick auf den sprachlichen und interkulturellen Lernzuwachs sehr effizient ist, sondern auch nachhaltig zur Völkerverständigung beitragen kann. Die Arbeit wurde mit dem Franz-Emanuel-Weinert-Preis der Ludwig-Maximilians-Universität München ausgezeichnet.

Autor*in

Petra Rauschert

Themen in »Intercultural Service Learning im Englischunterricht«

Anglistik Interkulturelle Kommunikation Englischunterricht Interkulturelle Kompetenz Förderung Sprachdidaktik Intercultural Service Learning journalistisches Schreiben Action Research Aktionsforschung Fremdsprachenunterricht Schulpädagogik Sprachdidaktik Migration und Interkulturelle Kommunikation

Stimmen zu »Intercultural Service Learning im Englischunterricht«

Das Projekt lässt sich vermutlich nicht ohne weiteres im Rahmen des Schulalltags wiederholen, dennoch machen die ausführlichen Informationen zum Thema interkulturelle Kompetenz sowie zahlreiche Arbeitsblätter und eine umfangreiche Projektevaluation das Buch zu einer spannenden und inspirierenden Lektüre. – Aus: Praxis Englisch, 4/2014
()

Details

Link teilen