IGLU
Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
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Beschreibung
Dieses Skalenhandbuch dokumentiert die Erhebungsinstrumente der im Frühjahr 2001 durchgeführten internationalen Lesestudie 'Progress in International Reading Literacy Study' (PIRLS) auf Basis der deutschen Datensätze. In Deutschland wurde diese Studie unter der Bezeichnung 'Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung' (IGLU) durchgeführt. In dieser Skalendokumentation werden die von der internationalen Studienleitung (Boston College, Lynch School of Education) entwickelten und freigegebenen Instrumente als auch die im Rahmen der nationalen Ergänzungen entwickelten Erweiterungen (IGLU-E) dokumentiert.
Autor*in
Wilfried Bos
Prof. Dr. Wilfried Bos ist Professor für Bildungsforschung und Qualitätssicherung an der Technischen Universität Dortmund und Direktor des Arbeitsbereichs Bildungsmonitoring und Schulentwicklungsforschung am Institut für Schulentwicklungsforschung. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die international vergleichende empirische Bildungsforschung und Schulentwicklungsforschung. Er ist u. a. Leiter der internationalen Schulleistungsstudien IGLU, TIMSS und ICILS für Deutschland sowie des Projekts „GanzIn – Mit Ganztag mehr Zukunft“.
Themen in »IGLU«
IGLU IGLU-E Grundschulleseuntersuchung Grundschul-Lese-Untersuchung Leseverständnis Lesekompetenz Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Schulpädagogik