World Heritage Education
Positionen und Diskurse zur Vermittlung des UNESCO-Welterbes
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Beschreibung
Seit einigen Jahren hat sich die sogenannte World Heritage Education (Welterbepädagogik) etabliert. Sie ist aus Projekten und Einzelinitiativen kultur- und naturwissenschaftlicher Provenienz entstanden und umfasst diverse Lehr-, Forschungs- und Praxisfelder. In ihrem Zentrum stehen Grundlagenforschungen zur Vermittlung von UNESCO-Welterbestätten und dem damit verbundenen materiellen und immateriellen Kultur- und Naturerbe. Im Sinne der diesbezüglichen UNESCO-Konventionen werden Welterbestätten dabei zum Ausgangspunkt für die Entwicklung gesellschaftlich-kultureller Praxen im Rahmen von Bildung, Interkulturalität und Integration – und dies für breite Schichten der Bevölkerung. Der vorliegende Band stellt mit seinen Beiträgen aus der Forschungsgruppe World Heritage Education aktuelle Diskussionen und Forschungen zu diesem Komplex aus der Denkmals- und Kunstpädagogik, Ethnologie, Geographie, Museologie und Theologie im deutschsprachigen Raum vor.
Autor*in
Jutta Ströter-Bender
Themen in »World Heritage Education«
Acht Lernpfade zum Weltkulturerbe Architektur-Modelle Denkmalschutz Deutsche Stiftung Denkmalschutz Interkulturelle Bildung Kulturerbe Museumskoffer Museumspädagogik Naturerbe Religonspädagogik UNESCO Welterbe-Bildung Weltkulturerbe Werteerziehung Zeche Zollverein