Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen
Umsetzungsbeispiele und Forschungsergebnisse
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Beschreibung
Im deutschsprachigen Raum mangelt es bisher nicht nur an konkreten Untersuchungen zu der Frage, wie sich die sprachlichen Fähigkeiten von bilingual betreuten Kindergartenkindern entwickeln, sondern auch an Erfahrungsberichten darüber, wie bilinguale Angebote möglichst gewinnbringend in den Kindergartenalltag integriert werden können. Dieser Sammelband präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse zur Effektivität verschiedener bilingualer Programme, zum Verständnis und zur Produktion formelhafter Wendungen sowie zu rezeptiven Grammatik- und Wortschatzkenntnissen von Kindern in der Fremdsprache. Darüber hinaus umfasst er Erfahrungsberichte zur konkreten Umsetzung bilingualer Angebote aus der Sicht einer Kita-Leitung, eines Trägers und der wissenschaftlichen Begleitung, und er enthält eine Auswertung von Interviews mit Erzieherinnen aus verschiedenen bilingualen Einrichtungen.
Autor*in
Anja Steinlen
Themen in »Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen«
Forschungsergebnisse zur Effektivität verschiedener bilingualer Programme Verständnis zur Produktion formelhafter Wendungen sowie zu rezeptiven Grammatik- und Wortschatzkenntnissen von Kindern in der Fremdsprache Erfahrungsberichte zur konkreten Umsetzung bilingualer Angebote Auswertung von Interviews mit Erzieherinnen aus verschiedenen bilingualen Einrichtunge