Situation - Situationsdefinition - soziale Situation
Zum Wandel des Verständnisses einer sozialwissenschaftlichen Kategorie und ihrer erziehungswissenschaftlichen Bedeutung
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Beschreibung
Gegenwärtig wird in der sozialwissenschaftlichen Diskussion immer wieder gefordert, Situationen zu beschreiben und zwar so, wie sie sind, d.h. wie sie sich für die Betroffenen darstellen. Dabei wird zunehmend problematischer, was eine Situation eigentlich ist. Der Begriff wird oftmals nur als Residualkategorie verwendet. Die vorliegende Arbeit verfolgt das Situationskonzept auf seine theoriegeschichtlichen Ursprünge hin und untersucht die Verwendung der Kategorie Situation in verschiedenen philosophischen, soziologischen, psychologischen und pädagogischen Ansätzen. Es wird versucht, in der Tradition der phänomenologisch begründeten Soziologie, des symbolischen Interaktionismus und der Alltagsforschung, ein interaktionistisch-hermeneutisches Situationsverständnis zu rekonstruieren, das einen adäquaten und methodisch einigermassen gesicherten Zugang zur Lebenswelt der Betroffenen erlaubt.
Autor*in
Themen in »Situation - Situationsdefinition - soziale Situation«
Bedeutung Bernhard einer erziehungswissenschaftlichen Haupt ihrer Kategorie Situation Situationsdefinition soziale sozialwissenschaftlichen Verständnisses Wandel