Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität
Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft
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Beschreibung
Wie können Lehrkräfte in einer Kultur der Digitalität professionell und zukunftsorientiert unterrichten? Dieser Band zeigt anhand konkreter Beispiele aus den Fächern Deutsch, Geschichte und Wirtschaft, wie digital gestützter Unterricht aussehen kann. Entscheidend ist der reflektierte Einsatz digitaler Werkzeuge: der Einsatz von (Unterrichts-)Videos in der Lehrkräftefortbildung sowie die Nutzung von KI im Unterricht werden aus verschiedenen Fachperspektiven kritisch beleuchtet und ihre Potenziale dargestellt. Weitere Beiträge beleuchten die gezielte Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Lehrkräften sowie Wege der produktiven Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis.
Wie können Lehrkräfte in einer Kultur der Digitalität professionell und zukunftsorientiert unterrichten? Dieser Band zeigt anhand konkreter Beispiele aus den Fächern Deutsch, Geschichte und Wirtschaft, wie digital gestützter Unterricht aussehen kann. Entscheidend ist der reflektierte Einsatz digitaler Werkzeuge: der Einsatz von (Unterrichts-)Videos in der Lehrkräftefortbildung sowie die Nutzung von KI im Unterricht werden aus verschiedenen Fachperspektiven kritisch beleuchtet und ihre Potentiale dargestellt. Weitere Beiträge beleuchten die gezielte Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Lehrkräften sowie Wege der produktiven Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis.
Der Band ist Teil der Reihe „Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital“, welche die Ergebnisse der Förderlinie „Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten in Schule und Weiterbildung“ (2023–2026) dokumentiert.
Autor*in
Katharina Scheiter
Katharina Scheiter, Prof. Dr., geb. 1974, Professorin für Empirische Lehr-Lernforschung an der Eberhard Karls Universität Tübingen und Leiterin der Arbeitsgruppe Multiple Repräsentationen am Leibniz-Institut für Wissensmedien.
Themen in »Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität«
Digitale Transformation Kultur der Digitalität Schule Lehrkräftefortbildung Lehrkräftebildung Professionalisierung digitalisierungsbezogene Kompetenzen digitale Souveränität digital gestützter Unterricht digitale Fachkonzepte KI im Unterricht Deutschunterricht Geschichtsunterricht Wirtschaftsunterricht berufliche Bildung