Natur – Wissenschaft – Theater

Beschreibung

Performative Akte spielen in der Kunst, aber auch in vielen Alltagssituationen eine produktive Rolle. In schulischen Lern- und Bildungskontexten bleibt das didaktische Potenzial des Performativen aber weitgehend ungenutzt. Doch über Spiel, Aktion und Inszenierung eröffnen sich andere fachliche Lernformen. Das Buch stellt Projekte und Unterrichtskonzepte vor, die eine Verbindung von theatral-szenischen und inhaltlichen Zugängen zu (natur-)wissenschaftlichen Themen wie Tierethik, Klima, Wasser, Nachhaltigkeit erproben und aufzeigen.

Autor*in

Ulrich Gebhard
Prof. Dr. Ulrich Gebhard forscht an der Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft.

Themen in »Natur – Wissenschaft – Theater«

Didaktik Erziehungswissenschaft Fachdidaktik Lernen Theaterpädagogik

Stimmen zu »Natur – Wissenschaft – Theater«

»Dieses Buch macht Lust auf Projekte mit KollegInnen aus den MINT-Fächern, bzw. ExpertInnen aus außerschulischen Lernorten und leistet einen wertvollen Beitrag zur Performatisierung des Unterrichts.« Maik Walter, Zeitschrift für Theaterpädagogik, 10/2020
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