Der Sprachbau als Kunstwerk
Grammatik im Rahmen der Waldorfpädagogik
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Beschreibung
Unbewusstes muss ins Bewusstsein heraufgehoben werden. Voraussetzung dafür ist das Bemühen des Lehrenden, den Charakter einer jeden grammatischen Größe und Form klar zu erkennen und den Zusammenhang nicht nur mit dem kindlichen Denken, sondern auch mit Gefühl und Willen zu erfassen. (Erika Dühnfort)
Autor*in
Erika Dühnfort
Erika Dühnfort, 1917 - 2002Nach einem Studium fürs Lehramt und nach der Ausbildung am Seminar der Freien Waldorfschulen in Stuttgart war sie Klassenlehrerin an der Rudolf-Steiner-Schule in Wuppertal1976–1982 Dozentin am Seminar für Waldorfpädagogik in Stuttgart.
Themen in »Der Sprachbau als Kunstwerk«
Sprache Grammatik Waldorfschule Deutschunterricht Waldorfpädagogik