Globales Lernen
Inspirationen für den transformativen Unterricht
Buch in deiner Nähe kaufen
Beschreibung
Globales Lernen
Inspirationen für den transformativen Unterricht
Bildung ermöglicht uns die aktive Mitgestaltung unserer Welt. Doch wie wir die Welt gestalten, hängt vor allem von unserer Sichtweise auf sie ab. Das Globale Lernen erweitert den Blick durch eine Vielfalt an Stimmen und Erfahrungen.
Dieser Praxisband für Lehrkräfte lädt zur Auseinandersetzung mit globaler Gerechtigkeit ein und hinterfragt eurozentrische Perspektiven und damit verbundene Machtstrukturen. Ziel ist eine diskriminierungskritische und transformative Pädagogik, die handlungsfähig macht für eine nachhaltige und gerechte Zukunft.
Anhand von (Unterrichts-)Beispielen und Alltagserfahrungen beschreibt ein diverses Autor:innenteam Probleme sehr anschaulich und zeigt konstruktive Gestaltungsmöglichkeiten auf. Dadurch soll zur Reflexion der eigenen Denkmuster und Unterrichtskonzepte angeregt werden.
Der Praxisband lädt Lehrkräfte zur Auseinandersetzung mit globaler Gerechtigkeit ein und hinterfragt eurozentrische Perspektiven. Ziel ist eine diskriminierungskritische und transformative Pädagogik für eine nachhaltige und gerechte Zukunft.
Dieser Praxisband zum Globalen Lernen lädt Lehrkräfte zur Auseinandersetzung mit globaler Gerechtigkeit und eurozentrischen Perspektiven im Schulunterricht ein. Ziel ist eine postkoloniale, diskriminierungskritische und transformative Pädagogik, die die Schüler:innen zur Gestaltung einer nachhaltigen und gerechten Zukunft befähigt.
Anhand von (Unterrichts-)Beispielen und Alltagserfahrungen beschreibt ein diverses Autor:innenteam, wie Schule zur globalen Gerechtigkeit aufklären kann. Gleichzeitig sensibilisieren die Beiträge für eine Pädagogik, die die Reproduktion von Stereotypen und einer eurozentrischen Perspektive vermeidet.
Gestaltungsmöglichkeiten für den Unterricht und für Projekttage regen zur Reflexion eigener Denkmuster und Unterrichtskonzepte an.
Carpus e. V. (2021). Globales Lernen. Inspirationen für den transformativen Unterricht (1. Aufl.). Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/6004865w
Autor*in
Themen in »Globales Lernen«
Bildungsarbeit Diskriminierung nachhaltige Entwicklung Bildung für nachhaltige Entwicklung Schulpädagogik Diversity BNE Rassismus Lehrkräfte Lehrkräftebildung Antirassismus Postkolonialismus sensitivity Globaler Süden Eurozentrismus