Soziale Welt Hochschulweiterbildung

Beschreibung

In der Dissertation entwickelt die Autorin ein empirisch fundiertes Modell des Handelns auf Basis der Theorie der Hochschulweiterbildung als sozialer Welt. Im Fokus stehen Handlungsstrategien, Selbstverortungen und strukturelle Bedingungen.
Die Dissertation bietet eine Analyse der Hochschulweiterbildung in Deutschland aus soziologischer und pädagogischer Sicht. Die Arbeit basiert auf der These, dass die Hochschulweiterbildung an einem Professionalisierungsdefizit leidet - auf organisationaler wie auch auf personaler Ebene. Auf Grundlage einer Grounded-Theory-Studie entwickelt die Autorin ein komplexes Bild der Arbeit in der Hochschulweiterbildung. Das Ergebnis ist ein empirisch fundiertes und gegenstandsbezogenes Modell des Handelns in der sozialen Welt Hochschulweiterbildung. Der Fokus liegt auf Handlungsstrategien und Selbstverortungen der Beteiligten in Verbindung mit den jeweiligen strukturellen Bedingungen.

Autor*in

Maria Kondratjuk

Themen in »Soziale Welt Hochschulweiterbildung«

wissenschaftliche Weiterbildung Sozialforschung Dissertation Grounded Theory

Stimmen zu »Soziale Welt Hochschulweiterbildung«

"Die Autorin erschließt auf hohem analytischem und empirischem Niveau das Handeln der Beteiligten bezogen auf die strukturellen Rahmenbedingungen und entdeckt Veränderungs- und Gestaltungspotenzial in der Hochschulweiterbildung." Dieter Nittel, Professor für Erwachsenenbildung an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main
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