Mediengestützte Fallarbeit

Beschreibung

Die Publikation dokumentiert das Projekt "Kompetenzentwicklung von Lehrenden durch mediengestützte Fallarbeit". In enger Abstimmung mit Praktikern wurde ein innovatives Fortbildungskonzept auf Basis von Videofällen entwickelt.
Werden theoretisches Wissen und praktisches Handeln nicht systematisch aufeinander bezogen, droht Wissen träge zu bleiben und Handlungsfähigkeit unreflektiert. Hier setzt das Konzept der mediengestützten Fallarbeit an. Es arbeitet mit authentischen, didaktisch aufbereiteten Videofällen, integriert sie in eine computerunterstützte Lernumgebung und bietet so flexibel nutzbares Material für die Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. Das hier dokumentierte Projekt "Kompetenzentwicklung von Lehrenden durch mediengestützte Fallarbeit" führte die Universität Tübingen in Kooperation mit der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung unter Förderung des BMBF durch. In enger Abstimmung mit Praktikern wurde ein innovatives Fortbildungskonzept entwickelt. Im Sinne einer nutzeninspirierten Grundlagenforschung wurde zugleich untersucht, welche Akzeptanz und Wirkung es unter alltäglichen Bedingungen der Umsetzung findet.

Autor*in

Stefanie Hartz

Themen in »Mediengestützte Fallarbeit«

Lernen Erwachsenenbildung Lehren Erwachsenenbildner Universität Kooperation Kompetenzen Qualifizierung Ausbildung Kompetenzentwicklung Fortbildung Förderung Abhängigkeit Didaktik Bildungskompetenz

Stimmen zu »Mediengestützte Fallarbeit«

"Mit der Publikation wird insofern ein Projekt präsentiert, das weitreichende förderliche Impulse für die berufspraktische und gleichermaßen für die wissenschaftliche Professionalisierungs- und Qualitätsdebatte gibt." Henrik Bruhns, EB Erwachsenenbildung 1/2011 "Das Buch bietet primär den an der Thematik interessierten Wissenschaftler/innen und Forscher/innen umfangreiche Anregungen [...]. " Erich Schäfer, DGWF Hochschule & Weiterbildung
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