Gesundheitsfördernd lehren und führen
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Beschreibung
Entwicklung eines pflegepädagogischen Berufsverständnisses vor allem auf Grundlage der Salutogenese.
Die Arbeit denkt eine Reihe von (pädagogischen) Theorien zusammen (Hildegard Peplaus Pflegetheorie, die Salutogenese Antonovskis ….) und entwickelt ein gesundheitsförderndes Lehrverständnis. Sie weist dem Lehrenden die Rolle eines Coaches zu und entfaltet auch, was genau damit gemeint sein könnte.
Die Arbeit ist im Rahmen eines Pädagogik-/ Sozialmamagementstudiums entstanden und beschreibt die Grundlagen eines Selbstverständnisses als (Kurs)Leitung einer Pflegeschule.
Autor*in
Matthias Gerloff
Matthias Gerloff ist der Sohn von Elisabeth Gerloff
Themen in »Gesundheitsfördernd lehren und führen«
Salutogenese Empowerment Führungsverständnis Lehrverständnis Lehrerrolle Coach Pflegeausbildung