Impacto de práticas de avaliação formativa na qualidade de um curso dos alunos de matemática no ensino secundário

Beschreibung

O impacto da avaliação formativa em matemática A na qualiddade no ensino secundário em Portugal tendo em conta os conteúdos lecionados no décimo segundo ano de escolaridade.
O impacto da avaliação formativa em matemática A na qualidade no ensino secundário em Portugal tendo em conta os conteúdos lecionados no décimo segundo ano de escolaridade e as estratégias de implementação de várias técnicas de recolha de informação. Técnicas de feedback dadas aos alunos. Fundamentaçõa teórica de todos os conceitos relacionados com a avaliação pedagógica.

Autor*in

Maria Doralice
Secretaria de direcção no Centro de documentação da Secretaria Regional da Administração Pública do Governo Regional dos Açores. Colaboradora técnica nas publicações do autor Dionísio Sousa. Actualmente aposentada

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