Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren
Forschungsstand und Empfehlungen für Studium und Erwachsenenbildung
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Beschreibung
Dieses Buch bietet einen umfassenden und präzisen Überblick zu den Themen der aktuellen Prokrastinationsforschung. Es ist geeignet, um schnell und fundiert zu verstehen, warum Menschen Aufgaben vor sich herschieben, wie man Prokrastination erkennen kann und wie man Menschen helfen kann, ihre Prokrastination zu reduzieren. Ausgewählte Expert*innen der internationalen Prokratinationsforschung stellen in leicht verständlichen Kapiteln den Stand der Forschung zu Aspekten von Prokrastination dar und leiten daraus Implikationen für die Lehr-/Lern-Praxis ab. Zusätzlich geben sie evidenzbasierte Impulse zur Reflexion von Prokrastination bei anderen oder bei sich selbst, und somit weitere Hinweise für die Lehr-/Lern-Praxis.
Der Inhalt
Bedingungsfaktoren von Prokrastination, Konsequenzen von Prokrastination, Beratungs-, Präventions- und Interventionsansätze
Die Zielgruppen
Personen, die in Studium und Erwachsenenbildung tätig sind
Die Autoren
Prof. Dr. Katrin B. Klingsieck, Dipl.-Psych., Professorin für psychologische Diagnostik und Förderung mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung an der Universität Paderborn, zählt international zu den Expert*innen der Prokrastinationsforschung. Sie gründete und leitet die Beratungsstelle gegen Prokrastination an der Universität Paderborn.
Dr. Markus Koppenborg, M. Sc., ist Mitarbeiter im Prorektorat für Lehre und Studium in der Abteilung Q³ – Evaluation, Entwicklung & Akkreditierung der Universität zu Köln, wo er für die Evaluation von Studienprogrammen verantwortlich ist. Im Rahmen seiner Promotion hat er mit Gruppenarbeit einen relevanten Situationsfaktor von Prokrastination als eine Möglichkeit der kontextbezogenen Prävention untersucht.
Dieses Buch bietet einen umfassenden und präzisen Überblick zu den Themen der aktuellen Prokrastinationsforschung. Es ist geeignet, um schnell und fundiert zu verstehen, warum Menschen Aufgaben vor sich herschieben, wie man Prokrastination erkennen kann und wie man Menschen helfen kann, ihre Prokrastination zu reduzieren. Ausgewählte Expert*innen der internationalen Prokratinationsforschung stellen in leicht verständlichen Kapiteln den Stand der Forschung zu Aspekten von Prokrastination dar und leiten daraus Implikationen für die Lehr-/Lern-Praxis ab. Zusätzlich geben sie evidenzbasierte Impulse zur Reflexion von Prokrastination bei anderen oder bei sich selbst, und somit weitere Hinweise für die Lehr-/Lern-Praxis.
Bietet umfassenden und präzisen Überblick des aktuellen Stands der Prokrastinationsforschung Liefert evidenzbasierte Handlungsempfehlungen zum Umgang mit Prokrastination in Studium und Erwachsenenbildung Expert*innen der Prokrastinationsforschung leiten Impulse zur Veränderung von Prokrastination ab
Autor*in
Katrin B. Klingsieck
Themen in »Prokrastination: Erkennen, Verstehen, Reduzieren«
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