S3-Leitlinie Zwangsstörungen
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Beschreibung
Diese S3-Leitline zur Behandlung von Zwangsstörungen bei Erwachsenen wurde unter Beratung und Moderation durch die Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF) von einem großen wissenschaftlichen Gremium erstellt. Die Empfehlungen dieser Leitlinie basieren auf einer Sichtung der Evidenz der verfügbaren randomisierten klinischen Studien zu Zwangsstörungen nach ICD/DSM und einer Synthese der Empfehlungen anderer Leitlinien.Aufgrund einer großen Datenbasis können in dieser Leitlinie konkrete und fundierte Empfehlungen für die Behandlung der Zwangsstörungen gegeben werden. Diese Leitlinie sollte zur Pflichtlektüre für Allgemeinärzte, Fachärzte aus den Gebieten Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik, Psychologen sowie Studierende der Medizin und Psychologie werden.
Diese S3-Leitline zur Behandlung von Zwangsstörungen bei Erwachsenen wurde unter Beratung und Moderation durch die Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF) von einem großen wissenschaftlichen Gremium erstellt. Die Empfehlungen dieser Leitlinie basieren auf einer Sichtung der Evidenz der verfügbaren randomisierten klinischen Studien zu Zwangsstörungen nach ICD/DSM und einer Synthese der Empfehlungen anderer Leitlinien.
Aufgrund einer großen Datenbasis können in dieser Leitlinie konkrete und fundierte Empfehlungen für die Behandlung der Zwangsstörungen gegeben werden.
Diese Leitlinie sollte zur Pflichtlektüre für Allgemeinärzte, Fachärzte aus den Gebieten Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik, Psychologen sowie Studierende der Medizin und Psychologie werden.
Klare Empfehlungen für Behandlung der Zwangsstörungen Unter der Schirmherrschaft der DGPPN Entstanden unter Mitarbeit von Experten und Meinungsbildnern Includes supplementary material: sn.pub/extras
Autor*in
Fritz Hohagen
Themen in »S3-Leitlinie Zwangsstörungen«
Psychiatrie Psychische Störungen Psychotherapie Verhaltenstherapie Zwänge
Stimmen zu »S3-Leitlinie Zwangsstörungen«
“… einen wichtigen Schritt dar, um diagnostische Übersicht und therapeutische Orientierung zu fördern ... als wichtige Ergänzung zu Ausbildung und Lehrbüchern zu betrachten ...” (in: PTT Persönlichkeitsstörungen Theorie und Therapie, Heft 3, 2015)
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