Orientierung in der Informationsflut
Wissenstransfer von TV-Nachrichten zu komplexen Themen
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Beschreibung
Rita Lauter untersucht, wie gut es Fernsehnachrichten gelingt, jungen Zuschauern komplexe Themen zu vermitteln. Dafür wurde in Kooperation mit der WDR-Medienforschung in einer Rezeptionsstudie die Verständlichkeit von Beiträgen über komplexe Themen an 400 Probanden getestet. Dabei zeigte sich, dass unter anderem Visualisierung, Fokus und zu einem gewissen Grad auch Infotainment Schwierigkeiten auf Rezipientenseite ausgleichen können. Die Autorin leitet daraus praktische Empfehlungen für den Redaktionsalltag ab. Zusätzlich gewährt das Buch exklusive Einblicke in die Arbeit der drei erfolgreichsten deutschen TV-Nachrichtenredaktionen Tagesschau, heute und RTL-aktuell.
Der Inhalt
- Fernsehnachrichten vor dem Bedeutungsverlust?
- Forschungsstand: Informationsverarbeitung komplexer Fernsehstimuli
- Redaktionsporträts von Tagesschau, heute und RTL-aktuell
- Online-Experiment: Was beeinflusst die Verständlichkeit komplexerNachrichten?
- Praktische Empfehlungen für den Redaktionsalltag
Die Zielgruppen
- Forschende, Lehrende und Studierende der Journalistik und Medienwissenschaft
- Nachrichtenredakteure, Journalisten, Fernsehautoren, Fernsehgrafiker
Die Autorin
Dr. Rita Lauter arbeitet als Redakteurin beim Online-Portal einer großen Wochenzeitung. Sie war nach ihrem Studium der Journalistik und Politikwissenschaft in Leipzig und Paris länger für öffentlich-rechtliche Fernsehsender tätig, die meiste Zeit bei der Tagesschau.
Studie aus dem Bereich Medien- und Kommunkationwissenschaft
Studie aus dem Bereich Medien- und Kommunkationwissenschaft
Autor*in
Rita Lauter
Themen in »Orientierung in der Informationsflut«
Wissenstransfer von TV-Nachrichten Orientierung in der Informationsflut Social Media to go Einfluss der Rezeptionssituation Komplexität Rezipientenmerkmale Massenmedien
Stimmen zu »Orientierung in der Informationsflut«
“... In vielfältiger Weise können Anregungen für die praktische journalistische Arbeit gewonnen werden, z. B.Einsatz von Leitfadeninterviews, Verständlichmacher, Verständnisbremsen und Aufmerksamkeitsverstärker. Die lesefreundliche Textgestaltung, die tiefe Gliederung und über 100 Tabellen und Abbildungen ... fördern die Lektüre ...” (DFJV News, Newsletter Deutschen Fachjournalisten Verbandes, Juni 2018)
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