Lernen als soziale Praxis im Internet
Objektiv hermeneutische Rekonstruktionen aus einem Forum zum Videospiel Pokémon
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Beschreibung
André Czauderna beschäftigt sich mit Lernprozessen im Internet am Beispiel eines Forums zum Videospiel Pokémon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens – verstanden als soziale Praxis – im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen.
Der Inhalt
· Lernen in „Communities of Practice“ (Jean Lave/Etienne Wenger)
· Lernen in „Affinity Spaces“ (James Paul Gee)
· Objektive Hermeneutik
· Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen
Die Zielgruppen
· Dozierende und Studierende der Medienpädagogik, Kommunikationswissenschaft und Game Studies
· (Medien)PädagogInnen
Der Autor
André Czauderna ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Cologne Game Lab der Fachhochschule Köln.
André Czauderna beschäftigt sich mit Lernprozessen im Internet am Beispiel eines Forums zum Videospiel Pokémon. In vier objektiv hermeneutischen Sequenzanalysen rekonstruiert er die Strukturmerkmale, die den Prozess des Lernens – verstanden als soziale Praxis – im Rahmen der untersuchten Threads charakterisieren. Schließlich skizziert er die Grundzüge einer soziologischen Theorie des Lernens in Computerspielinternetforen.
Sozialwissenschaftliche Studie ? Includes supplementary material: sn.pub/extras
Autor*in
André Czauderna
Themen in »Lernen als soziale Praxis im Internet«
Communities of Practice Computerspiele Internetforen Medienpädagogik Objektive Hermeneutik media research