Este libro analiza el léxico disponible en español y en lengua extranjera (inglés y francés) del futuro profesorado de Secundaria. Además, presenta en detalle cada una de las fases de investigación para que sirva de referencia no solo a investigadores, sino también a estudiantes de diversos ámbitos.
La formación lingüística del profesorado es un factor clave para implementar la enseñanza bilingüe en las aulas. Este libro analiza la competencia léxica del futuro profesorado en lengua materna y en lengua extranjera (inglés y francés) tomando como referencia la metodología de base de las investigaciones de disponibilidad léxica. Cada una de las fases de investigación se explican en detalle para servir de referencia no solo a investigadores de diversos ámbitos, sino también a estudiantes que deseen emprender trabajos de iniciación a la investigación.
Inmaculada Clotilde Santos Díaz
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