Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft
Eine empirische Studie zur kultursoziologischen Leseforschung
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Beschreibung
Die Studie erforscht mit kultursoziologischen Methoden (narrativ-problemorientierte Interviews, Deutungsmusteranalysen) den Stellenwert der literarischen Bildung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen des Hochkulturschemas, deren literarische Sozialisation durch die Präsenz von AV-Medien und Computer geprägt ist. Damit soll Wissen über den kulturellen und medialen Wandel bereitgestellt werden. Der Schwerpunkt der Untersuchungen liegt auf dem Begriff der literarischen Bildung, daher sind die Ergebnisse insbesondere relevant für die Bildungsforschung, die Literaturdidaktik, die Pädagogik und die Lese- und Biographieforschung.
Autor*in
Christian Dawidowski
Themen in »Literarische Bildung in der heutigen Mediengesellschaft«
Bildung Christian Dawidowski empirische Empirische Sozialforschung Hermann heutigen Korte kultursoziologischen Leseforschung Literarische Literarische Sozialisation Literaturdidaktik Mediendidaktik Mediengesellschaft