Entwicklung von Simulationen für technische Lernprozesse
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Beschreibung
Zur Förderung von Handlungskompetenz im Technikunterricht wird die Konzeption und Realisierung eines simulationsbasierten Computerlernsystems für den Lerngegenstand «Elektrischer Transformator» vorgestellt. Die Lernprozesse werden in die Gestaltung von Technik durch Lösung von Entwicklungsaufgaben eingebettet und ermöglichen somit fachliches und überfachliches Lernen. In die Konzeption der implementierten Simulationen fließen Elemente der Allgemeinen Modelltheorie ein. Didaktische Modellmerkmale und Modellfunktionen liefern weitere Reflexionshilfen für den Modellbildner.
Autor*in
Victor Fäßler
Themen in »Entwicklung von Simulationen für technische Lernprozesse«
Entwicklung Fäßler Lernprozesse Simulationen technische