Grammatische Instinkte: Die linguistische Architektur des Wug-Tests

Beschreibung

Kleinkinder plappern nicht nur nach. Ein geniales Experiment mit erfundenen Wörtern bewies, dass schon Dreijährige unbewusst komplexe grammatikalische Algorithmen entschlüsseln und anwenden.
Lange Zeit glaubten Psychologen, dass kleine Kinder das Sprechen ausschließlich durch stures Nachplappern und Imitieren ihrer Eltern lernen. Im Jahr 1958 zerstörte die Linguistin Jean Berko Gleason diese Theorie mit einem der elegantesten und berühmtesten Experimente der Sprachforschung: dem Wug-Test. Sie zeigte Kleinkindern die Zeichnung eines fiktiven Vogels und sagte: "Das ist ein Wug." Dann zeigte sie zwei davon und sagte: "Jetzt sind da zwei. Es sind zwei...?" Selbst dreijährige Kinder ergänzten sofort fehlerfrei "Wugs". Da das Wort in keiner Sprache der Welt existiert, konnten sie es unmöglich vorher gehört oder auswendig gelernt haben. Sie mussten die komplexe morphologische Grammatik-Regel der Pluralbildung unbewusst als mathematischen Algorithmus verstanden und auf ein völlig neues Problem angewandt haben. Dieses Lehrbuch führt in die faszinierende Welt der Psycholinguistik ein. Es beweist, dass das kindliche Gehirn kein passiver Schwamm ist, sondern ein hochaktiver Supercomputer, der im Hintergrund permanent die architektonischen Gesetze seiner Muttersprache entschlüsselt. Staunen Sie über die Software des Verstandes. Verstehen Sie, warum die kleinsten Köpfe die brilliantesten Grammatik-Hacker der Welt sind.

Autor*in

Uschi Sölzer
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